灭亡，十万书生蹈海殉国，为赵宋王朝陪葬的壮烈事迹，这种事决计不会在本朝重演。
然而究其责任，朱元璋却只占一小部分。大部分责任，要落在现今的帝系源头，那位抢了自己侄子皇位的成祖朱棣身上。建文帝登极，君臣大义已定”就算朱棣侥幸成功，也注定永世被钉在“燕贼篡逆，的羞辱柱上。因为这不是“朱家事”而是以下犯上，叛臣弑君。忠义第一，不以成败论英雄，这是中国人骨子里的价值观。
在人们心中，乱臣贼子，本就是人人得而诛之的！所以昔时朱棣篡国，才会有那么多念书人否决他。而朱棣为了堵住悠悠众口，又大开杀戒，杀光了最赤诚的忠臣。昔时姚广孝曾经嘱咐朱棣”方孝孺是中国念书人的种子，万万不成杀。
朱棣没有明白姚广孝的意思，不是说杀了方孝孺，中国就没有念书人，而是杀了方孝孺，中国就没有他那样忠诚不渝的念书人！历代皇帝都不杀前朝忠臣，就是为了保住忠诚的种子。朱棣却不单杀了方孝孺，还灭了他的十族，也就永远不成能赢得念书人的效忠。
之后的念书人仍然要为他效力，但这不是朱棣重新赢得了他们的心，而是念书人学成文武艺，只能货与帝王家，天下别无分号，自然只能捏着鼻子给他干。然而出来当官的士大夫，哪怕不是为了自己，也是仅有报国之念，却无忠君之心。
并且本朝选士，由乡试而会试、由会试而廷试、然后观政候选，可谓严格之至。这固然使官员的身价倍增，对自己的身份加倍珍惜，却在客观上，使士子和官员的意识中滋生了“功名是自家历经九九八十一道坎，辛辛苦苦挣来的，观念。
这就像后世学校中，一些老师埋怨说，那些在校期间成绩优秀的学生，虽然备受老师器重和厚爱，但结业后往往对老师恩典冷淡。因为他们认为，自己的成绩是靠个人伶俐和勤奋获得的，老师的功劳很少：反却是那些在校时成绩欠佳的学生结业后一边后悔自己昔时没好好学习，一边感ji老师曾经给予的教育。
虽然时代不合，但人性是不会变的。士大夫们同样认为自己能脱颖而出，得享傣位，是对自己十年寒窗、伶俐才干的犒赏，而不会去感ji为自己提供官位的皇帝。他们的事理很蛮横，你需要有人来治理国家，不消我们这些最优秀的人才用谁去？就像你当老板，我给你干活，不开心我就炒了你，固然你也可以炒了我，大家的关系仅此罢了。
固然，时间是治愈伤痕的良药，君臣感情也是如此。虽然朱家的子别不敷英明神武，后世皇帝多