读书在古代是一种特权，平头百姓读书的事虽不少，比起贵族、富人来说比例少了许多，周礼宣扬的“刑不上大夫，礼不下庶人”更是一种桎梏。唐朝能设置四门学，招收庶民百姓子弟入学，是中国教育史上的一大进步，具有非常重要的意义，这为唐朝培养了很多人才，为大唐的兴盛做出了贡献。
“高兄，你又在扇，扇出道理了么？你都扇了几天了呢。”一个颇带讥诮的声音传来。
空地上有一个亭子，几个学子围坐在亭子里，正在讨论问题，气氛很热烈。有一个学子，约莫十**岁年纪，右手不住在面前扇来扇去，眉头紧皱，正在思索问题：“廖兄这话不对了，凡事都得弄清道理。你想呀，升火的时候，用扇子这么一扇，或者用嘴一吹，这火就燃得更旺了，这道理何在？”
“高兄，这有什么道理？这是大家都知道的事情，用不着琢磨了。”又一个学子泼冷水。
“高兄，也是我们了解你，要是换成不了解你的人，肯定把你当疯子了。快坐下，不要折腾了，我们来吟诗。”一个学子拉着他坐下来。
郑宛如一脸的好笑，仿佛在看猴子跳圈似的。
陈晚荣听在耳里，喜在心头，这位姓高的学子提的问题虽然平常，却是个化学问题，在唐朝，还是在国子监听到有人提出这样的问题，要陈晚荣不惊喜都不行：“他是谁？”
郑宛如虽不明白陈晚荣的用意何在，还是回答：“高渐呗，国子监除了名的疯子，整日里不好好读书，就搞些莫明其妙的事情。”
他嘴里的莫明其妙的事情，在陈晚荣听来肯定是自然科学方面地事情。很是感兴趣地问道：“都有些什么事情？”
“陈先生。没给您说，这高渐做的事没有一件不让人笑话。”郑宛如先贬损一通。这才说高渐地事情：“他看见用扇子扇火，火燃得旺就会问这是什么原因？看见肉呀米呀坏了。就会问这又是什么原因？整天想的都是这些莫明其妙地事情。放着大好的前程不要，真是疯子。”不住摇头，为高渐惋惜。
郑晴对陈晚荣很了解，知道他不会无缘无故问起，一碰郑宛如：“弟弟，不要乱说，有些事看似无理，只要用心去想。很有道理。陈大哥。你不会是说高学子说的有道理？”
“岂止是有道理，是很有道理！”陈晚荣大声赞叹。
亭子里那几个学子听到了，一齐望着陈晚荣，一脸的鄙夷，仿佛在看疯子一般。这也难怪，不要说在没有化学的唐朝，就是在现代社会，有了化学这门学