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第六三四章 学渣教学霸(1 / 3)

朱桢则领着乂字舍一干舍友,直接在绳愆厅中开干。

王班头昨晚就得了吩咐,给他们准备好桌椅、算盘、笔墨还有厚厚的稿纸。

黄观、铁铉、胡俨、杨士奇,还有马君则,正襟危坐在桌案后,满脸求知欲的望着朱桢,

这让老六感到了极大的满足,本学渣终于也有教学神、学霸的一天了。

“审计是一门很复杂学问,一上来说太多,哪怕你们再聪明,一时间也理解不了。”他便清清嗓子,开腔道:

“好在学校审计相对简单,没有生产,没有销售,甚至收入来源也简单清晰——就是朝廷拨给经费和皇粮。所以我们只要重点审查支出方面,就可以大体摸清国子学有没有高效廉洁的运转,是否存在蠹虫了。”

顿一下,他又沉声道:“你们的审计结果,便是惩治这些蠹虫,最好的铁证了!”

“……”铁铉几个本来担心,殿下大言炎炎再露了怯,面子可往哪搁?

但听他开了头,就知道人家楚王是真有货,不是在那里瞎掰扯。

一个个这才真正打起精神来,而不是在那里配合演出了。

“学校的支出分三方面,一是日常开销,就是维持学校运转的支出;二是给学生的各种补助,就是你们的廪米、膏火、被服……这些花到伱们每个人身上的钱。

三,就是食堂了。三千多人一日三餐的大食堂,油水多得很,而且最容易查无对证了。所以是腐败的高发区。”朱桢侃侃而谈道:

“我们要通过现场审查和账目审计的方式,来对这三方面进行审计。其中现场部分我跟罗老师负责,你们主要负责账目审计。”

说着他一指那几口大箱子道:“来吧,第一步,将所有四柱账,重新核算一遍,列出所有谬误和异常变化。”

所谓‘四柱账’是从武则天时期,就已经普及开来的记账方法的。这种账户的结构包括了期初余额,本期增加额,本期减少额和期末余额四个要素。便是所谓的‘旧管、新收、开除、实在’四根柱子。

把这四根柱子算清楚,整个账户的收支增减便一目了然了。

而学校这种单位,这四项账户应该常年基本稳定,变化不大。一旦某项出现异常,而当时学校没有什么重大变化,账目基本上就有问题了。

审计道理很简单,但真要做起来就难了。这年代又没‘会计电算化’,那么多的账册,你得一本本翻开,一页页的核算,才能找出问题啊。

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