“百年大计教育为本！这是我说过许多次的话了，在今天，我又一次提起，是想让你们牢牢的记住！没有教育，国便无本！”
“一个国家的强盛靠的是什么？”
“从表面去看，靠的是商人赚钱，靠的是农民种地，靠的是军人保家卫国。但若是从更深层次去看，你们会发现一个问题。”
“商人要赚到钱，商品必须具有强大的竞争力，这些年你们应该深有体会。这竞争力从何而来？它来自机器的革新！”
“机器是生产工具，他是由人通过科学的方式发明创造出来的。每一代机器的更新，都意味着更强大的生产力的诞生！这就是科学的作用！若是没有科学，没有科研人员发明创造这些机器，大夏的作坊……便依旧停留在人工操作的原始阶段。”
“何来竞争力？无论是产能或者品质，都没有竞争力可言。”
“这就是科学的力量！但科学又要如何跟上社会发展的需要？这就陛下依赖于教育！”
“只有教育不断的进步，不断的培养出优秀的人才……这人不单单是科学技术方面的人才，它应该是全方位的，涉及到各行各业的人才！”
“比如懂得金融理财的人、比如懂得医学理论与实践的人，比如懂得农业知道如何去改良种子改良牲畜品种的人，也比如懂得航海能辩气象的人等等！”
“这些都是人才！大夏现在不缺银子，未来更不会缺银子，但大夏严重的缺少人才！”
“我希望你们所有人能够深刻的意识到这一点！所以，教育与科技，将在大夏存在的岁月里贯穿始终，兴教育，尊科技，这是大夏从此往后的基本国策！”
傅小官洋洋洒洒又讲了两个时辰。
大夏的教育制度在这一天被他彻底完善，并因此而将曾经的国子监变更为了教育部！
它成了一个独立的部门，拥有独立的权力，不受三大宰辅节制，直接对皇帝负责。
新的十二年义务教育制度颁布，对大夏学子的扶持再上了一个台阶。
这是一个具有划时代意义的事，这是傅小官所希望的让大夏始终保持科技领先的基础。
他相信会有更多的人去潜心研究某些事物，他相信这样必然会诞生新的学科产生，比如物理、比如化学，而作为基础科学的数学也将蓬勃的发展起来。
他没有带来一座图书馆，他也不是全知全能的，他没有办法弄出高等学府的教材，他只能用这样的方式去让这个世界的人共同努