多学是可以的，如果不想学习，两年起码也能学会读书认字了。
“学堂是去年办的，那这么说，今年这些孩子就要从这里离开了？”
“还会有新的孩子进来的，如此教育下去，不出十年，这片土地上的人们，人人都会基础的算术，会读书认字，知道一些基础的天文地理与水利知识，以及草药和动物种类的辨认，对于社会问题的看法与探讨，律法和道德的教化，基础化学与基础物理.......其中有突出表现的，可以分配到各行各业去做他们愿意做的工作。”
“就这样，一代一代的传承下去。”
老师们的回话让帝放勋心中悸动，有一种莫名的感触，孩子们长大成人，新的孩子继续学习着这些丰富的知识，然后一代又一代的人们，拥有了崇高的德行以及富裕的知识，以及先进的生产技术手段。
无数的人才涌现了，而即使这批人中，有一些属于庸才，但这个世上也一定能有用上他们的地方，譬如可以派去那些更加落后的地区，做基础的教育建设工作，把未开化的，变成开化的，把蒙昧的破除，把混沌的打开。
帝放勋正沉迷在自己的幻想世界之中，并且想要全盘照搬洪州的教育模式到中原去，而在学堂外面，妘载却和另外一位诸侯来到操场附近，在谈论关于西部地区的事情。
“华大人，您说西王母国和中原已经断了联系？”
华是那位居住在渭水之边，在太华山附近的老诸侯，他告诉妘载，在那个叫做薃侯的姑娘回到西王母国之后，西边和中原就断了联系，这两年没有收到任何一点的消息，整个西大荒仿佛都被沉默加禁言了。
妘载瞬间懂了。
一定是共工打字太快不断辱骂其他邻国，而且变成红名到处乱杀，导致整个西荒服务器都被运营给禁言两年。
华告诉妘载，这事情不好办啊，那个小姑娘据说是回去参加下一届西王母候选的，她提前回去，打算凭借着在中原地区学到的新技术，来在西荒站稳脚跟，不过现在却因为共工的事情，西王母统治的地区正是岌岌可危吧。
妘载思考了一下，华则是提点道：
“西王母国自伏羲之世以来，渐从传说成为现实，在华夏部看来，不过是大一点的邦国罢了，她们对于治下土地的统治力很弱，如今西北荒有共工与帝鸿之乱，西海之外三危山也爆发了战争，而大雪山中又有怪物复苏，这些事情的矛头，其针对性，无一不是指向西王母国。”
“四荒之中，如果西