他们走了很多山路，最险的地方甚至一边是悬崖，一边是土坡，这要是一场大雨下来，还真可能会出现非常严重的泥石流。 但一场泥石流埋了一座村子这种事，实在是太骇人听闻了，也是他没法想象的。 常义森道：“我看老支书在带人修路呢，等这条路修好，一切都会好起来吧？” 洪老师道：“希望吧。但这条路能打通这里和外面的世界，能不能打通这些人封闭的思想，就要靠时间来证明了。” 常义森点了点头，深以为然。 在当今这个时代，连大山都能打穿，连大海都不是阻隔，但封闭的内心，确确实实非常难以打开。 思想的不开化，带来的是贫穷，贫穷让人们更加胆怯，不敢走出去，思想变得固执，这是一个恶性循环，恐怕不是一代人能够改变的。但或许，是一个人就可以改变的。可关键的问题在于，必须要有人真正走出去，还能走回来。 走出去，是融入进外面的世界，走回来，则是将外面的新鲜事物带回来。 如此往复，才能带来改变。 人们常说“穷则思变”，而实际上，普遍存在的确实“穷则惧变”。 常义森叹了口气，没再继续这个沉重的话题，他看到刘敬信他们几个正和孩子们愉快地玩着吉他，内心感到了些许温暖。 “林杰为什么会来这里？”常义森忽然问道。 洪老师摇头道：“我也不知道，甚至我一开始都不知道他是谁。就记得有一天他忽然就出现在学校门口，说想要在这里当一段时间教师，问我可以不可以。” 想到那天的场景，洪老师嘴角露出了微笑。 那是一个阳光和煦的午后，洪老师正带着孩子们上课，忽然她看到校门口有一个人傻愣愣地站着，背着一个琴箱，手里还拎着行李箱。 她一开始还以为是哪个孩子的家长在外打工回来了，但她越看越不对，就暂时停止上课，跑出去询问。 那个人，就是林杰。 林杰说他是误打误撞找过来的，但具体是怎么回事，没有人知道。 就在那天之后，林杰留了下来，每天带着孩子们上音乐课和体育课，给孩子们讲外面的世界是什么样子。 起初那几天，洪老师还担心林杰是人贩子，几乎每时每刻都在盯着林杰，直到村子里有人认出了林杰的身份，他才相信林杰不会对孩子们做什么，这才踏实下来。 常义森若有所思地点了点头，估算了一下时间，大概算出林杰应该是在“失联”之后没多久就过来了。 国内偏僻的山村非常多，条件像这么恶劣的地方也有很多，林杰为什么偏偏找到这里来？恐怕林杰不说，没有人会知道。 洪老师问道：“你们在这里会停留多久？我听说你们还要去其他地方？”