楚隔壁放的歌曲——因为从录音设备里传出来的声音会消除掉一部分声音中的情绪，尤其是当这公放设备很一般的时候，声音的质感更会大打折扣，如果是从同层的楼道里听，也许可以听清，但是隔着一层楼板的上下楼就会有失音的现象，就算是放很大声，只要不是开着窗户，在楼下听就会变得含混不清，有的时候就像是我说话一样。”博简指了指自己的嗓子，“但是因为一开始我不知道你们学校的具体构造，所以当时在饭摊听到你的描述时我没有敢贸然提出自己的看法，今天既然来了就向现场验证一下。结果和我预计的一样，即使在你们教学楼这种中空式的建筑，只要两间教室都是大门紧闭的状态，想要达到声音巨大却迷糊不清就只有利用录音设备并开大音量制造这种效果，而且我认为这录音设备还是非常低端的那一种才会有这样的效果。所以我像那天在你们楼上吵架的可能不是两个人，而是一段吵架的录音。我记得你说你们那天之所以教学楼清空是因为有活动吧？”
我点点头，但是心里却疑惑他这样明知故问的理由。
他看出了我的疑惑，继续解释着：“如果是我们学校的话，一般活动我们都会叮嘱大家在离开教室前关好门窗，因为害怕下大雨的时候，雨水稍进教室。不知道你们学校有没有这样的规定。”
我点点头：“也有的。”我这才意识到博简刚才那句看似多此一举的提问的用意，“所以你考虑到了所有的条件。”
博简点头：“如果是开着门窗，那么你们教学楼中空的这种建筑的传音效果还是不错的。而且刚才我们不是在教职工宿舍用微波炉热了包子吃么？那个办公室的位置也给了我不少的启发。”
“什么启发？”我侧着头看他。他可能是很少说这么多话，所以被我这样看着便再次不好意思起来，红着脸建目光转向了别处：“你这样看着我，我容易紧张的。”我咳嗽了两声，并没有把视线转过来，而是看着旁边的柿子树说道，“你们教学楼的布局很有意思，我刚才观察了一下，多媒体的教室和教职工办公室都是建在很隐蔽的拐角里，与外面楼梯周围的教室互动性不强，除非是非常大的动静，比如时候刚才咱们两个站在开放式的楼道里喊话会引起你们老师的注意以外，我不认为在隐蔽处的教员办公室会收到同样的效果。你看如果刚才咱们不在楼道说话只在楼道放录音的话，并没有老师出来查看。”说到这里，博简突然不自然地咳嗽了一下，我猜博简是又想到了刚才我对老师编的谎话，所以才会因为害羞红了脸颊。
我知