巨大星空背景下，两个剧场虚幻成圆形平台，被两个透明鸡蛋壳罩了起来。进入直播室的每个人可以领到一个思维气泡团。使用气泡团，就能进入剧场身临其境听演讲。听到一半想换边，可以发出停止指令换另一边。
如果两边都听腻了，还可以切出来，听听两位导师的评价。
这个技术是半年前刚传到地球就被用上了。前提是让演讲提前十分钟进行。
贾立果一进虚拟空间就选择了余成彦的讲座。他原本是历史社团的社员，根本不会来听这边的讲座，奈何亲姐要准备考高中。自己买了历史社团的票，又嘱托弟弟做好灰色石像的笔记，务必一网打尽。
身为历史社团一份子，当然不会去现场听，他选择了直播虚拟空间。
经历完历史片段后，贾立果立刻辨认出那段影片的年代应该是2010以后的某个时段。他一边看一边吐槽：
就这么一个狭窄的历史时段，怎么比的上我们历史社团从古代隋朝科考制度形成来的全面，那可是上下几千年的历史！
怎么看完影片就提这么两个问题？？怎么不介绍一下高考的历史意义？？太浅薄了！
然后看完后面四个历史片段，余成彦又介绍起高考的注意事项，和复习方法。他更不屑了，这跟历史有关系吗？？这不是学习方法介绍。
然而看见隔壁左右都在刷刷做笔记，他想到亲姐的叮嘱，只能也做起了笔记。
郑荣打算考理学向，对历史毫无兴趣，可架不住好友卫童的推荐，抱着支持好友的好友心态，进了余成彦的讲座空间。
幸好没有想象中的史学长篇大论，用数据说话他喜欢；理性思维分析考试注意事项他也喜欢。如果半个月后的考试能用上，那么这个讲座值得一听。
及时赶到的学生，直接用思维气泡团看直播。迟到的，更多选择听两位导师评点，事后再看新闻社提供的全部过程。
“现在讲座差不多进行到一半了。历史社团这边，还是一如既往，将华洲高考史做了回顾。可以说是很好的关于高考历史的一堂讲座，不论是从广度还是深度都有保障。简琪的演讲技术保持了一贯水准。对一般讲座来说，够了。”马老师点点头。
“我这边，怎么说呢，”杜老师停顿了一下，“我觉得余成彦挑选了一个有趣的切入角。虽然他所涉及的历史时段比较狭窄，只有短短几十年。所讲的东西非常适合入门者听。当然我不是批评他讲的内容很浅。我现在对他的史料素材非常感