这个时候，如果冠兰到新院长办公室和他风情一下，或者送个大红包，还来得及，谋一个刑庭副庭长是没有一点问题的，可她不是这种人，躲都躲不赢，哪会上新院长的门呢？
院长与班子成员交流入闱人选岗位时，常务副院长要冠兰去当刑庭副庭长。新院长眼一翻，问有谁合适接她的位置，常务噎着了，确实院里找不到第二个人能代替冠兰，就是有人能顶替冠兰，院长说不行，常务说行有什么用呢，因为院长是对全院负责。用哪个人，放到哪个部门，当然最终听命院长的，更何况研究室是院长直管部门。冠兰只能呆在研究室，不过通过竟争上岗，她总算明确了研究室副主任。
可是，从此冠兰有小鞋穿了。院长下达工作任务，从不来不跟冠兰这个主持工作的研究室副主任打招呼，而是打电话给临时工小朱，由小朱传令冠兰。冠兰被冷落，战战兢兢，感到憋屈。
不过，冠兰的才能，引起了市中院分管办公室副院长的注意，中院也急需这方面的人才，副院长向院长推荐，院长说：“可以，你让她今晚写一篇我的讲话稿，内容是我们市法院系统马上就要开展“人民法官为人民”的主题教育活动，在动员会上我要作专题讲话，明天一早交稿我看一下，行，立马调过来，甚至可以先借用，再办调动手续。不行，另选他人。”
市中院办公室打电话让冠兰速来中院有任务，她到了中院，办公室主任交待她，帮中院忙，写一篇院长讲话稿。要得及，明早交稿，并提供了省高院院长的讲话及相关的材料。
第二天一早，冠兰交了卷。
市中院院长一看，写得不错，把握了上面的精神，明确了指导思想，提出了教育的目的和方法，以及解决的问题是什么，在剖析现状方面也很有见地，鞭辟入里，美中不足的是冠兰站在基层县级法院角度写的，高度低了一点。但文章的架子、灵气、思路、逻辑在那里，看得出来，只要是熟习了全市法院的基本情况，是写材料的好手。
中院院长把分管副院长叫来，你荐举的人不错，我看了她写的讲话稿，有真才，赶紧把此人调来吧！
办公室主任告诉了冠兰真相，她也巴不得早日脱离新院长的魔掌。就这样，冠兰调到市中院办公室。
到了中院她还是一如既往，默默无闻的写材料写信息写报道，加班加点，从无怨言。
两年后竟争上岗，被任命办公室副主任。两年后再次竟争中层正职，胜出。
在安排位置时，党组会上，院长说：“我们总说