“知道了。” 韩轼起身，很不耐烦的走出门，直接掠过牛明明。 和不耐烦相反，潘燕和潘小妹这两只小尾巴跟在后面，又蹦又跳。 瓦龙村小学，位于瓦龙村的山尾，和村委会相邻，嗯……说相邻还不太恰当，准确来说学校就是从村委会小楼房里分出去的一半。 其实吧，照实来说，也算不上什么小学，学生只有十七只，全部都是村里和邻村的熊孩子们。 最小的九岁，最大的十二岁，所以拢共也只有一个综合班。 至于老师，只有一个，就是刚才王蕾在交代任务之时有提到的谭老师。 谭建华，人如其名，在为华夏建设，尽着自己那一点微不足道的力量，作为陕师大毕业的高材生，他毕业两年后就下乡来到瓦龙村教书，语数外体美音历政地一手抓。 前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基有一本书叫《把整个心灵都献给孩子》，对儿童教育而言是神作的书籍，里面提到了这样一句话: 如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。 谭建华就能够称得上完美的教师，在瓦龙村一呆就是五年时间，就住在学校，是把这里当做了自己家。 这五年里修修补补，然后背学生去镇上看病这些事情就不说了，光说他的工资，基本上都补贴到韩轼眼前这间学校里面去了。 “虽然现如今社会学校只为钱，老师变成了老板，学生变成了学徒，父母变成了ATM机，但也从来不缺少谭建华这种老师。” 虽然在韩轼眼前的瓦龙村小学无比破旧，矮矮的低洼房，操场就是一个大地坝，就连门口，挂着的木板，上书“瓦龙村小学”，也明显有缺口。 但一点，破烂不等于脏乱差，相反瓦龙村小学被打扫得很干净，所有东西都有条不紊的摆放着，真的只是硬件条件太差了。 “学生们已经在教室里等着了。”王蕾提醒道:“今天你要教的课是历史课。” 韩轼推门进入，潘燕和潘小妹从两侧也钻了进去，他看到了里面穿着虽然老土，但脸上却洋溢着笑容的学生们。 只有一个老师，肯定学生们不管年纪，都是在一个班里的，所以也有了综合班的由来。 黑板是那种最老久的，用黑油漆刷上一层的形式，一个跟潘燕家里差不多的木桌当老师放粉笔和教材这些东西的讲桌，二十张整整齐齐排列的课桌，墙上很有心的贴着一看就是孩子们画的想象力丰富的画，还真有个教室的样子。 “老师好。” 看见韩轼进来了，全部同学同时起身问好。 “嗯，