直到李老师的第三个环节才回过神来。
第三个环节是一个游戏，李老师在一个盒子里放了一个碗，然后只描述这个碗的一个或者两个特点，然后由学生们判断这个碗的材料。
这个游戏是书上没有的，完全是老师自己的想法，这个倒是着实把青辰给惊喜到了。
现在的科学书编排得很好，但是也显得简单，很多内容都不像以前的科学书那么详细，虽然以前的科学书也不那么详细。这就给了老师们很大的发挥空间，不再是局限于书上的内容，只要合理，符合学校和学生实际，就可以采用各种创新性的方式方法进行教学。
青辰有种被人追赶的感觉，按理说他一个数学老师兼职的科学老师，评职称也不打算走科学路线，怎么会有被追赶的感觉呢。
抛开这些奇怪的想法，第二节课上课的女老师已经走上了讲台。